曹晓玲

（河南卫生健康干部学院，河南 郑州 450000）

前言：随着消费文化的逐渐兴起，人们在文学方面的审美价值观也产生了巨大转变，越发趋于多元化的文学教育，却淡化了传统文化意识形式，其中最为常见的便是一些消费文化，如美女作家、拜金主义、戏说历史及恶搞经典等等。由于消费文化明确目的就是为读者感官上带来一定的快乐，所以不断地删减文学中蕴含的伟大、思想、诗意、优美等内容。就目前现代文学教育情况而言，普遍存在许多非议性话题，究其根本原因主要分为两方面，一方面为近年来的多数文学作品都远离人们的心灵和精神，远离诗意启蒙与读者的共同经验；另一方面则是因现代文学并未积极对教育领域提供典型且具有意义的文学文本，导致现代文学教育无法得到较好发展，学生难以在文学创作和审美能力方面有较大进步，不利于完善学生的综合素养。

一、消费文化语境下现代文学教育的困境

（一）文学需求萎缩化

在消费文化语境下，现代文学教育普遍存在消费低迷、需求萎缩的状况，主要是因其涉及文化和社会经济的多个方面。就现代文学教育本身而言，也存在许多影响因素。如在应试教育语境背景下，除教材课本外的文学传播与阅读曾经长期处于违规境地，学生想要观看课外文学作品一般只能“偷偷看”，因为多数家长与教师都不允许，甚至部分教师发现学生观看和教材无关的小说类文学作品，只会指责、批评学生并没收课本，该种现象的长期存在使得学生阅读文学作品的比例大大降低。……