钟丽梅

（江西省赣州市安远县状元府幼儿园，江西 赣州 342100）

随着时代的发展，剪纸的形式和制作手段现在越来越丰富，产生出了富有自己地方特色和地区的剪纸文化与特色，剪纸有它独有的民族性、观赏性、装饰性、实用性。随着美术课程改革的深入，美术校本课程的设计与实施，也是学校的美术特色工作的重要举措。我校自己编写的《手工》教材，里面涵盖了剪纸课程，内容由浅入深，从简单到复杂，通过对“剪纸”课程的学习，让学生体会剪纸的美，培养学生的人文情怀、审美情趣与创新能力。

一、剪纸艺术的教学目标

通过我校编写的课程与我们传统民间剪纸艺术相结合，讲解了剪纸的概念和剪纸的种类，让学前教育的学生了解了我国的剪纸艺术特点，课堂上通过学生自主探究，领略到古老艺术的魅力，使学生掌握了剪纸的形式、对称方法、套色等方法，从简单的点、线、面入手，到比较复杂的团花图案，锻炼了学生的实际操作能力。

二、民间剪纸在学前教学中的教学意义与价值

（一）精神与技艺结合，有助于提升学生的民族自豪感

剪纸艺术是中华民族积淀了数千年的民族底蕴，它的素材来源于人民的生活民俗活动，有很强的地域性，以当地的民族文化作为落脚点，有共性，也有个性，有很高的使用价值和欣赏价值。[2]民间剪纸是劳动人民集智慧与创造的产物，是一种精神文化，人民群众在创造时，没有带任何功利的思想，创造出了适合于我们大众的审美心理而形成的作品。……