张丽娜 李雪金

（唐山市第十二中学，河北 唐山 063000）

智能时代即将在未来来临，教育的发展得到了科技的进步的推动，在教育教学中有越来越多的新兴技术被引入，教学中的难点被解决了，还有多种的学习方式被提供给学生。一些快速发展中的新兴技术如AR 技术人工智能，对医疗、军事、工业的发展具有很大的作用，由于它的优势很独特，也在教学中多有应用。当前社会上出现了AR 技术热潮，使用多种方式与AR 联系起来，与教育教学发展相融合，把各类各级教学方案设计出来，为文化教育增添力量。那么会有什么样的火花通过教育与AR 技术的融合爆发出来呢？

一、有什么样的状况会在传统数学教学中出现

在客观层面，数学课程具有丰富的理论性和抽象性，基础知识是它所强调的，很难吸引一部分中学生，假如学生没有较强的基础知识，就很难理解新的知识，教师授课的节奏也很难跟上，而师生互动环节如提出疑问、回答问题等是很难出现在课堂上的，时间长了，不断循环，学生的成绩会受到严重影响。

在主观层面，一些中学生学习数学的主动性和兴趣不高，他们没有明确的学习目标，没有较高的学习动机，他们大多数都在被动学习，没有适合的学习方法，学习上也没有形成良好的习惯，也没有很好的开展课后复习以及课前预习。学生中还普遍存在着学习焦虑现象，没有迎难而上的斗志和学习方面的兴趣。

二、学生存在的问题

（一）在……

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