王梅兰

（甘肃省和政县第四中学，甘肃 和政 731200）

新课程的标准在不断地发生转变，寻找到新的教学契机，全面进行整体课程的升华，让学生养成良好的习惯，才能培养学生优秀的品质，为学生今后的成长奠定坚实的基础。对于初中语文课程来说，在组织阅读教学的过程中，更加需要体现多元化的特色，不再单纯地进行阅读教学的传授，而是注重层次化阅读的设计，要体现学生的个性化优势，全面进行转变，确保学生能够从中获取丰富的阅读资料和信息。作为初中语文教师，需要客观的阐述学生在阅读中遇到的各种困惑，不再以单一的方法进行评论，而是帮助学生进行整体课程的调整，引导学生完成各项阅读任务，引发学生对阅读的高度重视，推动初中语文阅读教学的高效发展。下面就结合初中语文的实际情况，就运用哪些有效的策略和方法，推进个性化阅读教学，进行如下阐述和说明。

一、制定清晰的阅读目标，开启个性化阅读的大门

对于不同阶段的教育教学工作来说，在开展中必须有一个清晰的目标，适当地进行引领，才能保障学生整体学习效果的提升，在这样的情况下必须把握各个知识点之间的联系，全面进行升华，让课堂教学的个性化优势得以全面的彰显。对于初中语文阅读教学来说，以个性化阅读目标为指引，能够切实完善各项阅读任务和体制，充分考虑学生之间的不同之处，认真地进行分析，要把握各个层面之间的链接点，充分展现学生的独立性，解读出教材的本质和内涵，要确保阅读教学的目标更加清晰明确，指引学生不断的前行，促使学生的整体学习效果得以全面的提高。……