晏源

（云南开放大学，云南 昆明 650000）

引言

将协同理论运用到大学生思想政治和心理健康教育是适应新时代发展的客观要求。高度重视大学生思想政治教育和心理健康教育相结合，有助于提高大学生的综合素质，提升协同育人的教育效果。其中，形成育人环境、优化教学内容、丰富教育形式、拓宽教育载体、统筹教育资源是基于协同理论下大学生思想政治教育与心理健康教育一体化的有效途径。

一、心理健康教育与思想政治教育关系辨析

高校心理健康教育，以心理学和教育学等为基础，并在相关学科中使用理论和技术，激励学生的心理能力，培养学生自我认知、人际沟通、自我调节等方面的能力，提高心理素质，促进全面发展。思政课关系到高等教育“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题。高校思政课通过理论教育、探究式教育等，培养大学生运用马克思主义立场观点方法分析和解决问题的能力，引导学生自觉践行社会主义核心价值观，尊重和维护宪法法律权威，识大局、尊法治、修美德，在学习与实践中自觉践行使命担当。思想政治教育与心理健康教育是高校落实“立德树人”根本任务的重要组成部分，其作用的对象都是学生，目的都是为了促进学生的全面发展。从学科研究角度看，心理健康教育与思想政治教育是有区别的，但两者又是相互联系的。一个人思想政治素质水平与其心理健康水平是交叉影响的，这体现在当代大学生中有很多学生因理想信念淡薄，缺乏明确的奋斗目标，对生活和生命丧失意义，“空心病”现象日益严重；……