赖耕辉

（广西壮族自治区桂林市阳朔县阳朔镇第二中学，广西 桂林 541000）

一、积极转变传统的教学观念

高效率的课堂不能仅仅依靠教师，还要依靠学生，教师和学生都应该有良好的创新意识，只有这样，才能够在充分尊重学生意愿的前提之下充分调动学生创造的积极性。要提升初中美术教学的有效性，教师应该正视美术学科对培养人的作用，提前备课，在尊重美术这门艺术学科的前提和基础之上做好充分的准备，才能构建高效的美术课堂。在新课改的大教育环境之下，美术教师应该积极转变教学观念，发挥自身灵活的教学主观能动性，充分利用丰富的教学用具、多样的教学方式、趣味的教学设计，把学生参与美术教学的活动积极性有效调动起来。在转变教学观念的同时，教师也应该重视美术教育的重要意义，广泛地学习各方面的教育思想和教育方法，借助多媒体或者新时期的新素材、新概念，把基本绘画知识和理论同当下先进的美术教育方法相结合。积极转变传统的教学观念，还应该把学生作为美术教育的主体，充分尊重学生，发挥学生的主观能动性，调动学生多种感官去感受艺术，用美术方法表达艺术的美。学生具有了乐于表达的热情，他们会主动将诸如自然风光、生活之美用美术的特殊形式记录下来，学生的心理历程也跃然纸上，这不仅会让学生对美的印象更加深刻，还会丰富学生对美的体验和理解。如……