王姝亚

（海军军医大学，上海 200433）

一、在非法专业法学基础课程教学中采用案例教学法的必要性和意义

法学专业的学生在刚接触法律时，有专门的案例分析课，通常是用实际案例进行导入，引发学生思考分析案例所涉及的法律问题，最后再由老师引入法律条例，让学生先了解基础的法律知识和法律在实际生活中的应用，在慢慢熟悉法律后，都会进行系统的学习，全面掌握相应的法律理论知识，在全面学习掌握理论知识后，学校也开设相关的模拟法庭等实践教学，巩固学生所学的理论知识。但非法学专业的学生与法学专业的学生在学习内容、学习模式等都存在很大的差异。

在非法学专业开设法律课程，主要是所学专业的实际需求，就是在学习掌握本身所学专业的基础上，掌握相关的基础法律知识，使之成为全能复合型人才，在社会中从事相关工作时，运用法律维护自身合法权益，由于非法学专业的学生在法律理论知识掌握薄弱，不像法学专业的学生一样接受过系统的法律知识的学习，不能够全面运用法学理论解决实际问题，所以教师应该结合理论知识搜集一些鲜明的案例，在案例中讲授法律知识，使学生能够快速理解并掌握法律知识。法律知识不是非法学专业学习的专业课程，往往由于时间、精力、开设实践教学活动条件不足，而且法学理论知识较冗杂、晦涩难懂，导致非法学专业的学生掌握的理论知识有限，课堂效果较差。……