卫丽丽

（库车市第七小学，新疆 库车 842000）

信息技术的高水平发展，会对人们的学习和生活产生较大影响。随着信息技术在社会各个领域的应用程度的加深，其在教学活动中的应用范围也逐渐增多，使用信息技术来打破传统教学行为的固化发展是新的教学改革形势下的发展重点。信息化技术是通过图片、视频等多种表达形式来替代传统的黑板讲解的方法，以更加生动多样的教学模式来强化学生的学习兴趣，更为细节生动地展示教材内容，使得语文学科的教学活动呈现出更为多样化的体现，真正实现教学行为的现代化发展。小学语文教师要结合现代教学工作的发展特点，分析学生的个体能力，引入信息技术教学手段丰富现有的教学方法，以更为创新的教学思维来强化并创新教学内容，实现小学语文学科教学质量的提高。

一、传统小学语文教学的不足

分析传统教育形式在小学语文教学活动当中所展现出来的不足可知，传统的教学方法难以顾及所有学生。一体化的教学模式将全部学生看成同一的教学对象，不论基础强弱或对知识掌握情况是否有差别，教师都采取相同的教学方法来开展教学活动，长此以往会增大学生之间的成绩差距，影响整体教学效果；其次传统教学形式下，学生只能被动地接受教师的知识传输，缺乏学习主见，完全依照教师的指导去进行课程学习，难以通过自我理解来巩固知识内容；……