王尔东

（陕西职业技术学院，陕西 西安 710038）

随着我国加入WTO 之后，在很多的领域与其他国家之间的交往更加的频繁，也更好地适应了当前经济全球一体化的趋势。英语作为当前国际通用的语言，在国际交往当中发挥的作用也越来越重要，为了更好地适应国际发展的需求，当前社会发展中对英语水平也提出了较高的要求，尤其是对英语应用综合能力提出了较高的挑战。但是在当前专业英语教学中，可以发一些还存在很多的问题。为此，这就需要在专业英语教学中注重将CBI 教学理念应用其中，以此让学生习的相关知识内容的同时，提升我国在国际竞争中的地位。

一、CBI 教学理念及其特征

CBI 教学模式是指以某个学科或主题为基础的语言教学方式方法，主要目的是将语言知识的学习和具体的学科知识内容相互融合，语言学习的重点不再是让学生掌握语言本身，是通过系统化学习学科知识内容，提升学生的语言能力。在语言学习中，可以和学科教学相互融合，通过这种形式，不但能够提升学生对知识学习的效率，还能够为语言学习提供更多的交流工具。在教育教学中，要能够以主题探究为主要的目的，以学习的语篇作为载体，在理解和表达的基础上，让学生学习相关的知识和技能，并通过多样化的为活动构建系统化的知识体系。对问题进行分析解决的过程当中，强化学生的思维品质，深化对文化知识内容的理解，也在潜移默化当中塑造学生具备正确的人生观、世界观和价值观，促进学生英语素养的形成以及发展。……