关纯红

（长春市第二十中学，吉林 长春 130000）

在初中阶段，道德与法治课程的开设已经成了培育学生品德素养与道德法律意识的关键途径。对于学生来说，树立强烈的道德法治观念，培养正确的道德行为及其习惯，将有利于促进学生身心素质的全面且平衡发展，为学生步入社会奠定有利的基础条件。在自媒体下的课堂教学，教师应该让学生懂得如何展开信息优劣的分辨与选取，懂得分辨互联网世界中的对与错，树立起辩证看待事物的观念，不得随波逐流。在缤纷多彩的信息时代中，教学应当积极地把课本内容同现实生活牢牢地融到一起，将理论知识运用到实际问题的解决之中，使得学生通过实践体验逐步地积累知识，巩固知识。

一、自媒体背景下给初中道德与法治教学带来的便利

（一）学习内容丰富多彩

在自媒体快速发展的今天，互联网中具有极其庞大的学习资源，内容缤纷多彩、形式各种各样，学生可以依照自己的兴趣来展开学习。我们都知道，兴趣是学习的动力源泉，只有在兴趣的促使下，学生才会更积极、更主动地参与到学习当中，高效地吸收知识。教师在课堂教学中，有效地应用自媒体技术手段，将可以同学生实现更便捷、更有效的沟通互动，进而解决原先教学模式下师生缺乏有效交流所造成的学习效果较差的问题。在自媒体技术手段的帮助与支持下，教师可以及时准确地了解学生所面临的学习问题，让整个教学效果极大地提升起来。……