赵婧涵

（河北省永清县永清镇二村小学，河北 廊坊 065600）

引言

学生在合唱过程中，要想使整首曲子听起来音色和谐，艺术感浓厚，合唱中的每位成员皆需共同努力，同时还要提高自己的专注力，这样一来，整首歌曲在合唱过程中才能得到最好的展现。小学合唱教学颇具实践性，其融合了音乐中的各方特性，需要合唱成员共同配合，相互理解，才能营造良好的合唱氛围。在合唱中，其声乐曲调除了有横向旋律外，也同时包含着纵向合声，合唱成员在合唱中除了要完成自己所唱的乐曲部分外，也要同时关注其他声部的音色是否标准，从而来对音乐整体的完整性进行保证。由此可得，小学音乐合唱教学工作并不轻松，要想使学生整体合唱效果更加完美，小学音乐教师则必须采用有效的教学策略对合唱教学效率进行一定的提高。

一、新课改下小学合唱教学要求

我国教育改革发展纲要中明确提出，合唱对于小学生而言是非常有益的一项音乐表现形式，它能够有效加强学生的审美素质，同时也可以对学生的心理素质及健康素质起到一定的提升作用。因此，教师在音乐教学过程中则要侧重对学生审美能力的培养，锻炼学生对声之美的感应能力，从而使学生能够在音乐课堂中获得更真切的审美体验。学生在合唱过程中，其合唱的整体效果是全体学生共同合作所创造的。因而，学生在合唱过程中拥有着非常广阔的音域发展。而有效的合唱教学，也能使学生将课堂作为一种音乐享受，学生的视野也能由此能得到相应的拓宽。……