张晓娜 张齐

（石家庄学院，河北 石家庄 050035）

一、在高校开展多元音乐文化思政教育的必要性

2020 年6 月5 日教育部关于印发《高等学校课程思政建设知道纲要》的通知，通知中把思政教育贯穿人才培养体系，全面推进高校课程思政建设，发挥好每门课程的育人作用，提高高校人才培养质量。

多元音乐文化是一种来自世界不同国家的人文思想、历史观、也是一种政治态度和意识形态的混合体，是特定时代的文化产物。多元文化理念，不同民族之间的文化不存在优劣高下之分，多元文化中心的核心是承认文化的多样性、平等以及相互影响，要消除对其他文化的误解，歧视以及存在的基本价值，不同文化之间是相互结项共同繁发展。随着社会经济和科学技术的深入发展，文化的多元性已然成为当今社会发展的主题之一。高校音乐教育中的多元音乐文化内容更是现代教育中不可或缺的内容，在这种多元音乐文化教育趋势下，不仅实现学生可以感受不同地域、不同种族的音乐魅力，也了解不同民族的多元音乐背后的文化背景，使得学生在立足本民族的文化背景下吸收不同种类、特点的音乐文化开阔视野。与此同时，多种文化和价值观念的碰撞、冲突的问题随之而来，浮现在社会最表层，新时代的我们不管是否愿意接受，多元文化的浪潮和趋势已不可阻挡之势来临，我们接下来要做的是如何有效整合，借鉴其优点发挥自己特长为我所用。……