许雅芬 付珊珊

（1 河北工业职业技术大学，河北 石家庄 050000；2 石家庄幼儿师范高等专科学校，河北 石家庄 050000）

前言：现阶段的学习过程中，钢琴是幼儿音乐学习过程中比较常见的乐器，是很多学生接受音乐教学的开端，因此，怎样有效地提高幼儿钢琴的教学水平，是目前钢琴幼儿教学过程中的重要问题。要为喜欢钢琴和音乐的小朋友提供好的教育，为音乐提供人才储备。奥尔夫音乐教学法时全世界公认的适合幼儿教学的方法，在幼儿钢琴教学中，希望教师能够将奥尔夫音乐教育法穿插到日常的教学中，活跃课堂气氛，让幼儿在钢琴教学中能够轻松的学到更多的音乐知识。提高教师幼儿教学课堂的效率。

一、奥尔夫音乐教学法的概念

奥尔夫音乐教学法是当今世界影响比较大的教学方法。是用创始人奥尔夫的名字进行命名的，这个音乐教学方法对于现代的音乐教学方式来说是具有前卫性的，它的提出，帮助幼儿教育走上了一个新的台阶。奥尔夫音乐教学法的核心思想是包罗万象、自由开放的。让学生的个性进行解放，在音乐中自由的学习音乐知识。在这种教育方法的指导下进行学习，能够锻炼学生的全面素质，还增加了学生的自主创造力。奥尔夫音乐教学过程中让学生利用自及的肢体活动让肢体进行全方位的放松，教师要慢慢引导学生进行创作，在具有创造力的音乐环境中学习知识，引导学生进行音乐创作。

二、奥尔夫音乐教学法在幼儿钢琴教学中应用的意义

（一）能够提高幼儿对钢琴教学的兴趣

奥尔夫音乐教学法的魅力在于，能够让幼儿通过奥尔夫音乐法的学习对音乐来进行感知，逐步了解音乐的宽度。……