陈浩源，李 斌

(山东交通技师学院，山东 临沂 276021)

0 引言

机械基础是汽车钣金与涂装专业的专业基础课程之一，是后续专业课程的学习基础。传统的教学策略并不能充分激发学生的学习积极性，如老师讲理论或让学生自己看文字，给学生看视频、看图片、看演示或者老师故事化讲解，学生虽然有直观认识，但很快就会忘记，效果不好，课堂气氛沉闷不容易激发学习动力。

职业院校的学生有好胜心、爱动的天性、好奇心、想让别人关注、喜欢表演等心理特点，为了提高汽车钣金与涂装专业中机械基础课程的课堂教学效果，激发学生的学习兴趣，可以针对学生的心理并结合专业特点将机械基础课程内容精简并细化成若干项目任务，让学生充分参与进来，并且引导学生用自己的语言准确的描述出所学知识，提高学生自信心，学会自我归纳总结。

1 针对学生心理将课程内容精简细化成若干项目任务

通过企业调研，根据企业对汽车钣金与涂装专业学生岗位基本能力的要求，汽车钣金与涂装专业中机械基础课程内容主要包括机械传动、常用机构、常用零件、液压传动等。将机械基础课程精简细化成以下项目任务：①运动副及其分类；②平面机构的运动简图；③铰链四杆机构的组成、分类演化及应用；④凸轮机构的结构、类型、工作过程及其在汽车中的应用；⑤带传动；⑥齿轮传动；⑦键联接、销联接、螺纹联接；⑧轴、轴承；⑨普通螺旋传动；⑩液压传动。

2 每个项目任务设计出对应的教学内容

2.1 设计比赛

(1)以运动副及其分类为例。……