刘阳勇

摘要：如今，在高职院校教育的规定下，高职院校电子信息工程专业教育改革的内容已逐渐趋向于创业和创新类的文化教育。因此，高职院校鼓励大学生参与电子信息工程专业创新创业活动，開办自己的企业并提高自主创新能力。其中，高职院校电子信息工程技术专业人才的培养对创新创业驱动发展和产业结构升级具有关键作用，特别是对学生的创业和创新工作能力发展产生了巨大影响。这是一项重大教育改革举措。

关键词：“双高”建设背景;高职院校电子专业工学;交替机制

引言

高职电工电子教学改革是高等职业教育之下的必由之路、是基于学生实际情况的迫切需要、是促进学生全面发展的必然选择。高职电工电子教学改革创新过程中，应根据市场需求，制定人才培养目标;结合学生实情，科学设置专业课程;创新教学模式，促进教学水平提升;加强校企合作，促进实践教学改革。通过采取上述措施，提高电工电子教学质量，培养符合社会要求的高素质人才。

一、“双高”建设背景下高职院校电子专业教学主要目标分析

为了更好地适应社会发展趋势和社会对电子信息工程专业人才的需求，高职院校必须进行电子信息工程技术专业教育改革，并将促进大学生创新创业当作核心内容。首先，高职院校要确保对大学生专业知识基础理论的可持续教学，高度重视大学生实践能力的培养，促进电子信息工程专业教育发展，并根据教学课程目标，加强对大学生基础知识和专业知识学习能力的培养，鼓励学生参与创新创业教育活动，使学生掌握与电子控制系统相关的各种专业技能。……