董雯　郭芷琪　葛静琪

摘要：会计教育的不断发展和外部环境的变化密不可分。会计教育水平的提升，不仅在于学科本身的内涵式发展，还在于通过信息技术，特别是智能技术进一步推动学科的发展，从内容和形式上实现和谐统一和完美契合。《国务院关于印发新一代人工智能发展规划的通知》（国发[2017]13号）强调指出，到2025年我国要构建并完善好智能社会体系，因此，我国的财务智能化发展开始驶入提速轨道。2018年德勤会计师事务所财务机器人的推出，使得会计核算职能的精确程度和效率大幅度提升，传统的会计核算方式和核算流程面临着极大的挑战。与之相应，会计教育模式也应随之转变，如何在融合现代技术水平基础上，贯通会计学科与金融、经济学和统计学领域的前沿知识，培养能迅速适应新经济时代日新月异变化的会计人才，并培养会计人才不断自我完善和自我提升的能力，成为会计本科教需要认真思考的重大课题。基于此，本篇文章对财务智能化下会计本科教育模式转换进行研究，以供参考。

关键词：财务智能化下;会计本科;教育模式转换

引言

会计是一门与当代社会、科技和经济环境密切联系的应用型学科，在环境变迁的推动下，市场对会计人员职业能力的需求不断发生着改变。随着“大、智、移、云”等沿技术在会计领域的推广应用，会计的传统职能受到了前所未有的冲击，市场对会计人员职业能力的需求发生了较大变化。……