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学业水平考试背景下市场营销教学策略探讨

2021-11-27杨晋康丛爱娜滑玉莹

家园·建筑与设计 2021年14期
关键词:市场营销教学策略

杨晋康 丛爱娜 滑玉莹

摘要:中等职业学校学生学业水平考试是根据国家及省中等职业学校教学标准及考试要求,由省教育厅组织实施的考试。实施学业水平考试,学业水平考试包括公共基础知识、专业基础知识、专业技能考试,学业水平考试成绩是学生毕业和升学的重要依据。因此,作为专业教师,应该意识到学业水平测试的重要性,努力提高课堂教学的效率,充分调动学生学习的积极性,更好地应对学业水平考试。

关键词:学业水平;市场营销;教学策略

引言

高职院校考试背景下,中职市场营销教学目标更加明确,教学方法不断更新,信息技术与现代教育思想相结合,不仅提高了教学质量,也激发了学生的学习积极性。营销课程中,教师应以学术水平为指导,明确营销课程学术考试的教学要求,不断改变和调整教学策略,提高学生的营销实践和创新能力。

1学业水平考试是中职学校教育质量的重要体现

实施学业水平考试后,社会对学校的评价除了看职业技能大赛获奖多少,技能证书通过率,还增加了对学校学业水平测试的整体评价,如平均分、测评等级,这将是今后学校办学实力的重要体现。实施学业水平考试后,学业水平考试成绩和专业技能,将促使教师考评体系发生变化。学业水平考试成绩将成为教师在绩效工资、评优、评先、职称评聘等考核制度中的一个重要指标。促使教师积极努力,不断探索,为学校建立一支强有力的教师队伍。……

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