袁峰

随着信息化时代的到来，信息技术被广泛应用到各学科教学当中，这对传统教学模式造成了巨大的冲击，同时也为我国教育事业带来的新的挑战和机遇。在初中体育教学过程中，灵活运用信息技术能够有效激发学生的学习兴趣，在原有教材的基础上拓展教学资源，加强学生对体育知识的理解与掌握，进而提升学生的体育核心素养。鉴于此，本文探究了基于信息化视野下初中体育的教学模式，以期增强初中体育教学时效性。

在传统的体育教学模式中，教学方式是比较枯燥单一的，课堂中教师通常会先为学生展示相关的体育动作，然后让学生进行模仿练习，学生往往很难产生学习兴趣。基于信息化视野下改革创新初中体育教学模式，不仅能够增强初中体育的趣味性，激发学生的学习热情，而且还能帮助学生加深对体育知识的理解，拓展学生的思维能力，为学生的全面发展奠定扎实基础。由此可以看出，在信息化时代初中体育教师必须要把握好机遇，及时更新教学观念，对原有的教学模式进行优化与完善，进而顺利构建初中体育高效课堂。

1 营造趣味情境，激发学生学习兴趣

在初中体育教学中应用信息技术的一大优势就是可以将静态知识转变为动态知识，以此来激发学生对体育學习的兴趣，增强学生的体育认知能力。在传统的初中体育课堂教学中，通常是教师给学生演示体育动作，由于上课的场地一般都在操场上，学生与教师之间距离比较远，学生看到更为细节的动作，加之教师可能存在错误的动作细节，不仅影响了体育教学质量，而且还是学生感到枯燥乏味。……