赵贵洋

初中是义务教育的重要阶段。在当下快速发展的环境背景下，社会对于人才培养提出了高度要求。体育教学是初中阶段不可忽视的重要课程组成，同时也是人才全面化培养的重要组成部分。通过在初中阶段对学生进行趣味田径教学，能够促使学生身体素质得到提升，满足学生的体能培养需求。在初中阶段下，学生的身体各个部位加快成长发育，对于体育运动高度需求。而教师则应该在这一阶段下高度重视体育教学，明确体育教学对学生身心发展的重要意义，从而不断创新教学方式，促进学生身体发育与心理发展。趣味田径教学法是有效的体育创新教学方法，在现阶段的教学中应用能够发挥积极性作用。

趣味田径教学法是当下发展中的新型教学方法。随着新课程标准理念的深入发展，对于初中阶段的教育教学工作不断提出新的要求与标准。而初中体育教学是初中阶段的课程组成部分，也是当下有待创新的教学课程。教师在进行体育教学时应用趣味田径法进行课堂教学，能够使学生在课堂学习的过程中得到学习兴趣的有效培养，从而满足学生课堂积极性的调动要求。同时，这一方法还能够应用在教学引导以及教学评价中，对于初中体育教学的发展具有良好的推动作用。

1 教学现状

1.1 没有展现出趣味田径的趣味性特征

在进行初中体育教学时，教师对于学生的体育能力学习往往较为重视，因此造成了课堂趣味性缺失的问题出现。……