辛绪坤 苏玲

（湖南科技职业学院，湖南 长沙 410118）

如今，随着社会的发展与进步，社会对高职院校人才的标准也在持续的提升，其不但应具备一定的知识，还需要拥有较强的综合能力与政治道德素养，以此来提升高职院校的思想政治水平与学生的个人素养。但是如今的高职实际思想政治工作中有着实质性的问题，所以在自媒体背景下的高职院校教学者也应主动探索教学实际途径，以此来增强思想政治教育的时效性，才可以帮助学生们的个人实际发展适应新时代的发展步伐，提升高职院校毕业生的综合个人实际能力，促进我国教育事业的进步，为国家与社会输送高水平、高能力的优秀人才。

一、高职思想政治教学中存在的主要问题

（一）高职生缺乏主体意识

在新时代中的思想政治教学过程中，大多数的高职生们不具备主动学习的意识，只是听老师在一味地讲解，对于老师讲过的知识就进行学习，高职生们自身缺乏主动探索与理解思想政治知识的意识，这与如今的实际思想政治教育理念不一样。高职思想政治教师通常在布置作业的时候会学生自主查找资料去找到答案，但是这种作业方式是不合理的，学生们在这个过程中会认为做这些事情是在浪费时间，这样不仅达不到让学生养成自主学习的习惯的效果，还会造成学生成绩更加低下。因此，教师在讲课的过程中吸引学生们的学习兴趣，培养学生的主体地位就显得尤为重要。……