田立萍

（辽宁民族师范高等专科学校，辽宁 阜新 123000）

蒙古族的民间音乐作为我国音乐体系中的重要组成部分，承载着我国优秀的历史文化内容，为了更好地将其渗透到音乐教育中，让更多的人了解此文化，要对蒙古族特色传统音乐教育内容进行整合，创新音乐传播形式，从而为我国历史文化的传承提供条件。

一、新时期蒙古族特色传统音乐教育发展背景

蒙古民族属于我国众多民族中的主要内容之一，其在若干世纪中发展，已经有了丰富的历史文化。早期的蒙古人与大地、山川河流和生物种群和谐共生，可以说他们非常了解大自然，在这种相通相融的过程中，音乐是非常重要的，是他们心灵情感和自然之间的对话。因此，蒙古族特色传统音乐就在此背景下发展了起来[1]。

如果对我国当前蒙古族的传统音乐进行分析，发现其主要为传统音乐的原生态体系，“乐种”是非常多的。如蒙古族民歌、宗教音乐、说唱音乐、宫廷音乐和歌舞音乐等，并且其中的传播形式也不一致，都令人叹为观止。为了促进此音乐文化的传承，加强了蒙古族特色传统音乐教育的重视，将其融入到了教育体系中，让更多的学者能够了解我国民族音乐文化的内涵。此外，艺术教育机构在传承蒙古族特色传统音乐时，不仅要在其特点和基本内容出发，还需要分析蒙古族的发展背景，对其进行创新，实现对传统音乐的保护和传承，从而进一步完善我国的民俗艺术文化生态体系。……