李艳

（成都市实验外国语学校，四川 成都 611134）

引言：对于英语这门学科进行分析，属于是语言性学科，而且英语语言还作为国际交流通用的语言，深受人们的关注和重视。所以，从初中英语教师的角度上来看，在实际教学中，为了能调动学生参与课堂的积极性，让学生对英语学习逐渐的产生兴趣，可充分利用思维导图这种教学模式，它能帮助学生更好地理解和学习英语知识，使其学生充分掌握，便于学生更好地记忆零散的英语知识点，进而使其获得良好的教学效果。

一、思维导图在初中英语教学中的重要意义

（一）激发学生的学习兴趣

俗话说得好，兴趣是最好的学习老师，当学生对学习逐渐的产生兴趣之后，才会产生学习的动力，才能做到对学习积极的进行探索，进而使其获得良好的学习效果。对于以往传统的英语教学模式来说，主要就是以机械式讲解为主，学生处于被动的学习状态，而且在记忆英语相关知识内容时，只能采取死记硬背的方式，针对以上情况，渐渐地会失去学生的学习兴趣和热情。其中对于思维导图这种教学方式进行分析，以图画的形式将每一章节的教学内容呈现出来，能做到图文并茂，一定程度上，突破以往传统教学模式存在的不足之处，还能充分地发挥出学生的想象力，促进学生思维的发展。在初中英语教学中，通过思维导图这种教学模式，不仅能让学生对英语产生学习兴趣，还能获得良好的教学效果。……