白秀琴

（平顶山学院，河南 平顶山 467000）

随着信息技术的日益发展，我国学校高等数学教学中要想获得明显的教学效果，加强学生数学学习能力，教师应该及时跟上时代的发展变化，积极改变传统的教学方法，合理运用网络教育，让学生感受到网络技术的优势，也可以鼓励学生深层次挖掘内容。数学是学校教育的主要学科，将数学教学工作落实到位，可以培养学生具有良好的数学基础，也可以使学生具备较高的数学素养，在解决生活中遇到的难题时合理运用所学数学知识，提高综合能力。因此，在互联网教学平台背景下，作为高等数学教师，应该合理应用网络教学平台，否则就不能满足现代教学需求，也不能大幅度提高教学质量。

一、高等数学教学中网络教学平台的实际应用现状

在网络技术日益发展的背景下，虽然我国很多学校都完全掌握网络教学平台，然而在具体应用中依旧存在不少问题需要解决[1]。在教师尚未接受专业培训教育的情况下，不能了解网络技术应用的有关要求，进而导致在课堂应用中不能将网络教学平台的作用有效发挥出来，这样除了浪费许多课时，也难以获得显著的教学效果，难以加强学生综合教学能力。在高等数学教学中运用网络平台，在教师尚未了解应用方法的基础上，容易造成学生学习效率低下，而教师就会掌握许多有价值的教学资源。比如：在传统的高等数学教学中教师按照提前制作的PPT 进行教学。……