钟希高

（潍坊学院，山东 潍坊 261061）

2018 年我校汉语言文学专业《外国文学》课程建设成为山东省高等学校在线开放课程平台课程，2019 年被评为山东省本科一流课程。近年来，我们开展了基于在线课程的《外国文学》混合式教学研究与实践。在这一过程中，我们对《外国文学》课程传统教学存在的不足进行了深入反思，对基于在线课程的《外国文学》课程混合式教学模式进行了深入探索。现不揣浅陋，就有关研究与实践阐述如下，以就教于方家。

一、《外国文学》课程传统教学存在的不足

《外国文学》课程横跨东西，纵览古今，内容极为丰富。但是，长期以来，《外国文学》课程教学理念滞后，教学手段单一，教学方法陈旧，教学效果欠佳。与很多大学课程相似，课堂教学一味追求系统性、知识性，在教师眼里，学生只是知识的“容器”和被动接受的客体，“满堂灌”成为课堂的“常态”。课堂上学生只能被动听课、记笔记，缺少深度文本阅读，缺少体验思考；课下对待作业，往往是应付了事，有的东抄西凑，有的机械拼接，有的复制粘贴；考试前只需要按照教师划定的复习范围，临时抱佛脚，背背提纲就可以混个及格。长此以往，不少学生失去了学习的兴趣，失去了探究的欲望，失去了思辨的能力，失去了探索的勇气。

如何改变《外国文学》课程的教与学？如何实现课堂教学效率最大化？如何进行“有意义”的教学？在苦苦思索中，我们找到了改革的一个切入口，即开展基于在线课程的混合式教学改革，探索《外国文学》教学的新样态，新路径，构建崭新的《外国文学》课程教学生态。……