智永川

（张家口花园幼儿园，河北 张家口 075000）

素质教育活动强调，我们要培养孩子们的综合素质，特别是在创新创造能力方面要进一步的挖掘相适应的教学引导方法，给幼儿们创造出适合他们自由自在发展和创新创造的环境氛围。对幼儿进行创造教育，也是为了增强我们民族在创新创造能力方面的实力，要让中国的教育更具有活力，在人才培养当中更具有创新性，同时也让中国在世界民族之林的竞争当中立于不败之地。根据建构主义的学习理论，我们对幼儿进行教育教学活动要遵循其中的一些规律。考虑到幼儿在发展过程当中，想象力和创造里的优势是比较突出的，他们没有受到太多的先入为主的限制，如果能够在创造活动中给他们更多自由探索和建构的时间空间，那么，对于幼儿来说，这将是一件非常具有成就感的事情。幼儿教师要在建构游戏区域的设置方面给幼儿提供丰富的选择，要善于调节幼儿在游戏活动中的参与性，给他们更多积极的反馈。在建构游戏中，不仅让他们自由的探索，而且也要让他们掌握一些基本的技能，特别是在手和脑配合方面进一步的提升。笔者认为在幼儿大班建构区域的活动中，要特别注重从以下几个方面来开展工作，才能更好地促进幼儿想象和创造力的发展。

一、在建构区域活动中，让幼儿能感到自由自在

在幼儿园阶段幼儿的语言能力和思维能力是在相互促进的发展着的那么到了大班幼儿在语言和思维能力方面已经发展到较高的水平。……