彭炼

（云阳县彭咏梧小学，重庆 404511）

学生在数学上的语言表达能力能够明确体现其数学思维能力，并为培养学生的逻辑思维起到重要作用。然而许多学生在课堂之上不敢发言或者发言之时逻辑混乱并且无法进行完整表达，这些都不利于学生的健康发展，因此教师需要采用合理教学方法对学生的语言表达能力进行培养。

一、培养学生数学语言表达能力的重要性

在小学阶段，尤其是处于较低年级的学生正处于初步学习解决问题的时期[1]。因此在学生进行数学学习时，需要学会使用数学语言对问题进行解答，并且明确思维过程，这有助于学生未来更好进行学习。同时在教师进行数学教学之时通过运用合理教学方法培养学生语言表达能力，能够帮助提升学生自身综合素养，并且会对思维能力、逻辑素养以及口语表达等方面进行有效提升，形成一种数学逻辑思维，在面对其他学科学习问题上，同样可以依据思维逻辑进行问题解决，使学生学习成绩得到有效提高，并帮助学生未来健康成长。

二、培养学生数学语言表达能力的实际教学方法

在小学三年级阶段，学生年龄较小，没有建立起完整的思维逻辑体系，因此这一阶段是对学生进行语言表达能力培养的重要阶段[2]。这时具有具体性、直观性以及生动形象性的教学方法能够有效提高学生思维能力，以数学规律为基础，以学生成长为目标开展教学，能够使学生更加全面健康发展。……