万丽珺

（江西省上饶市广信二中，江西 上饶 334100）

兴趣是一个人根据自己的情感需求，所产生的积极情绪，内心深处有着强烈的探究欲望，带着明显的倾向，拥有积极向上的态度，能够促使一个人整体素质和能力的全面提高。对于教育领域而言，兴趣教学法，对于学生综合素养的培养，产生积极地影响和促进作用。因为只有认识到学生学习兴趣培养的重要性，教育者才不会在主宰课堂，而学生此时也成了课堂、学习的主人，课堂教学不再空洞无趣，学生也不再沉默寡言，而是与教师积极地配合，促使教与学的关系更温馨、和谐。为了更好地培养学生的学习兴趣，高中数学教师灵活地运用不同的教学策略，创设生动有趣的教学情境，调动学生的多种器官，促使学生手脑眼等协调，以推动课堂教学的持续进行，实现课堂教学效率的全面提升。

一、培养学生数学学科学习兴趣的重要性

“兴趣是最好的老师。”教育工作者应切实认识到培养学生学习兴趣的重要性，并实际采取相关实际有效举措对其进行针对性培养提升。数学学科是学生进行高中学科发展的重要组成部分，也是高中教育和学习过程中的难点。教师在系统进行学科知识教育之前，有意识地对学生的参与兴趣进行高效培养，切实调动其学习积极性和主动性，实际为后续知识学习奠定基础，督促推动学生科学合理的参与进教学活动中来。大多数学生的学习兴趣并不是天生具备的，而是在摸索学习过程中逐渐培养起来的，由此可以看出，学生的学习兴趣是具有可塑性的。……