唐莉

（江西省赣州市龙南市龙南镇中心小学，江西 赣州 341700）

英语是我国教育体制的重要一环，小学英语教学只有跳出应试教育框架限定，将核心素养纳入到英语教学目标中来，才能推动小学英语的有序发展，才能为小学生的全面发展打下基础。文章立足小学英语，着眼于核心素养培育，对文章主题进行深入说明。

一、培养学生英语素养的重要性

全新修订的《小学英语课程标准》明确了英语学科的四大素养，即语言能力、文化品格、思维品质以及学习能力。在21 世纪这一信息化时代，人们语言能力、学习能力成了影响他们发展的重要能力。思维品质要求学生具备英语学习思维，文化品格则对学生法制、做人基本提出了全新的要求。在核心素养背景下，教师必须注重发展学生的英语综合素质。在当今时代下，发展学生英语素养是英语教学的重要目标，教师不仅要注重学生知识和技能的提升，更要有意识拓宽课堂氛围，以推进小学生的全面提升和发展。以往的英语教学以成绩为标准，忽视对学生英语素养的培养。现代教育理论支持下的小学英语教学，要求教师将核心素养纳入教学范畴，以增强学生思维品质提升学生文化品格。

二、小学英语教学中核心素养培养策略

（一）巧用语音素材，提升学生获取信息的能力

1.构建英语语言环境。听觉、视觉是人们获得信息的两个最佳渠道。对小学阶段的学生来讲，他们语言发展尚不健全而且信息获得来自于图片或视频，所以小学英语教师要通过构建英语语言环境帮助学生获得知识。……