莫绍葵 钟启田

（广西壮族自治区贺州市昭平县富罗镇金龙村小学，广西 贺州 546800）

阅读教学是小学语文教学中的重要组成部分之一。高效的阅读课堂，有利于学生阅读理解能力的发展与提高，并使学生带着超强的阅读能力，更加高效地投入各个环节的语文学习中去，使学生学习语文的能力得到长远的发展，并为以后学习打下坚实的基础。为此，教师在小学阶段的教学实践中，应该致力于寻找提高阅读教学有效性的教学策略，及时地对传统的教学模式进行创新与发展，创造优越的课堂学习环境，以辅助学生在阅读课堂中发展自身的阅读能力，提高阅读效率。

一、巧用微课创新阅读导入环节

微课作为信息技术渗透入教学领域的重要载体之一，在教学中有着十分便捷性的应用方式。微课以其短视频的形式，可以在短时间内用声画结合的方式，通过浓缩的语言知识，概括地为学生展示教师将要在课堂上讲授的相关教学内容，在教与学方面都能发挥其超强的辅助作用。在小学语文阅读教学中，应用微课作为教学导入，一方面，以微课短视频的形式所展现出的与阅读内容相关的画面，非常吸引小学生的注意力，能有效激发小学生的学习兴趣，并能调动学生将更多的注意力投入后续的阅读过程中;另一方面，通过微课，能对阅读内容所涉及的梗概与背景等进行展示介绍，在短时间内让学生对阅读内容建立起较为全面的认识与了解，提高学生阅读时的理解效率。……