周平华

（广丰区东阳乡社后学校，江西 上饶 334615）

由于长期受应试教育的影响，我国学生的思维总是受到一定的限制，而教师又总是把教学的重点放在对课程和知识点的灌输上，使学生成为只能应付考试的智障学生，虽然能顺利地通过应试考试，但这种教育模式下的学生缺乏实践能力和创新能力，在遇到新问题时往往手足无措，根本不能很好地融入社会。因此，在教学过程中，教师应注重学生的解题能力，培养学生独立思考的习惯。

一、营造轻松和谐的教学气氛，培养学生的解题能力

在新课程改革的背景下，教育部要求教师在教学过程中坚持培养学生的数学思维能力，提高学生的数学核心素养，使学生在解决数学问题时有自己的思维方式，提高解决问题的能力，教师要营造一个宽松和谐的教学气氛，比如，教授如何解决应用题时，可举出一两个实际生活案例，如“商场促销七折优惠，一件衣服原价100 元，现在买要多少钱？”允许他们结合生活实际来解决这类问题，对于这类问题可以分组讨论，或者各抒己见来解决。遇到困惑时，教师还应帮助他们解决有疑问的问题，不仅要让他们知道问题的答案，更要让他们在以后遇到此类问题时能有自己的解决思路。老师还应让学生独立解决数学问题，提高数学解题思维能力，打好数学基础，培养数学思维能力。

二、引导学生从不同角度进行发散探究，激发创新意识

许多问题的答案在数……