李月杰

（河北省沧州市黄骅市第二中学，河北 沧州 061100）

一、培养口语表达的兴趣

英语新课程标准提出：英语课程要面向全体学生，注重素质教育。课程特别强调要关注每个学生的思想情感，激发他们的英语学习兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中发展综合语言运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神。所以老师就必须在教学过程中尽可能地激发学生的学习兴趣。

（一）利用教学的多样性激发学生的学习兴趣

孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”只有激发学生对口语表达产生浓厚的兴趣，才能使教师的教学工作有效进行。抓住小学生活泼好动的特点，教师可采用全身动作反应教学法（TPR），实物教学法，还可以运用儿歌，歌曲，游戏等，这些方法都适应了小学生活泼好动的特点，能够让课堂气氛生动活泼。例如在上课时使用全身动作反应法，学生不仅仅动了口，还动了手，学生会觉得英语课很好玩，他们也就愿意上英语课，也愿意开口说英语了。

（二）利用多媒体激发学生学习兴趣

多媒体是教师教学的有利辅助工具，教师可以利用图文并茂的课件，丰富多彩的图片视频等去激发学生的学习兴趣，让学生去主动学习英语。另外，课后也要让学生听读录音，学生在听读录音的同时帮助自己纠正发音。

（三）开展课外兴趣活动激发学生学习兴趣

进行口语训练的另一个途径是开展课外语言交际活动作为课堂教学的延伸。……