周杨

（辽宁现代服务职业技术学院，辽宁 沈阳 110164）

我国具有非常丰富的民族民间音乐文化遗产，有着多样的音乐形式和独特的音乐审美，这些丰富的民族民间音乐文化不仅对我国整体的音乐文化有着重要意义，而且对我国音乐教育也具有多方面的积极影响。但是随着时代与社会的不断变化发展，中国民族民间音乐却面临着边缘化的问题，在我国各阶段的音乐教育中也在一定程度上忽视了传统的民族民间音乐。面对这种情况，探索该如何将民族民间音乐与高职音乐教育有机地融合在一起，促进民族民间音乐与高职音乐教育的双发展就显得尤为重要。

一、高职音乐教育与民族民间音乐融合的意义

（一）有利于拓展学生的音乐视野

我国民族民间音乐种类丰富、形式多样，并且在悠久的历史历程中蕴含了极为丰富的文化内涵。在高职音乐教学中融入民族民间音乐就可以有效地拓展学生的音乐视野，加深学生对民族民间音乐的认识与了解。具体来说，丰富多样的民族民间音乐文化不仅可以让学生学习到更多的音乐体裁和形式，还能够让学生体会到不同民族民间音乐中所蕴含的风土人情、民族历史等文化内容。这也就意味着将高职音乐教育与民族民间音乐进行结合可以在拓展学生音乐视野、丰富学生音乐知识的同时促进各民族的团结与发展。

（二）有利于民族民间音乐的传承

由于民族民间音乐的特点导致它们的传播范围比较有限，参与者也比较小众化，再加上外来音乐文化的冲击，现阶段我国民族民间音乐的传承陷入了较大的困境之中。……