美合热阿依·阿布都如苏

（新疆建设职业技术学院，新疆 乌鲁木齐 830000）

前言

与其他的学科不同，高校思想政治这一学科与学生实际生活之间的联系更为紧密。高校思想政治理论课程内容不仅仅是道德法治知识问题，还涉及初中生心理健康、社会关系等等相关的知识。受我国传统教学理念的影响，高校思想政治理论课教学往往更加注重学生考试成绩，忽略了学生在课堂上的整体感受，无法充分发挥道德与法治课堂的教书育人的功效，导致学生道德法治意识非常淡薄。信息化教学在教育领域的应用为国民教育改革提供了新的方向和新思路，强调教学过程中结合生活实际案例，能够实现高校思想政治课堂教学与时代接轨。在信息化时代这一大背景下，本文认为可以从以下几个方面入手推动思想政治理论课信息化教学支持保障体系建设进程。

一、高校思想政治理论课信息化教学支持保障体系存在的问题

（一）高校信息化基础设施建设不够健全

随着信息技术的不断发展，为高校思想政治理论课程教学创新和改革带来了全新的机遇，思想政治理论课信息化教学支持保障体系应运而生。然而，由于我国高校思想政治理论课程教学发展进程起步慢，仍然处于初始阶段[1]，高校信息化基础设施建设不够健全，思想政治理论课信息化教学支持保障体系建设进度缓慢，仍然存在没有实现校园网全覆盖、网速过低、网络信号不稳定等问题，信息化技术核心发展仍然很难满足高校的思想政治理论课教学的实际需求。……