张清敏

（盘锦市魏书生中学，辽宁 盘锦 124000）

引言

断句能力的培养前提，必须首先阅读和打断句子。近年来，作为对学生综合能力的一次汉语考试，断句也成了高考的考点。因此，提高学生断句能力已成为中学的主要目标之一，也是学生的中心问题。目前，掌握文言文断句规律，提高文言文断句能力，是汉语阅读的重点。本文主要分析断句的关键是理解整篇文章。因此，在断句之前，首先必须阅读全文，整体感知，首先确定明显的停顿，然后一步一步地进行分析，了解背景，运用规则，注意技巧，随时适应，最终实现整合。

一、对于当今断句教学的现状研究

（一）对断句教学的忽视

最初，古书不是穿插的，不像现代汉语，它使用各种标点符号，但需要读者自己进行解读，甚至需要断句子。因此，老师们十分重视句子的阅读培训，读清楚句子是阅读古籍的前提之一，断句是学习文言文的基本技能。不准确的断句很容易导致错误或模棱两可。虽然目前的汉语教学中，文言文已经是一个破碎的句子章节，似乎没有必要继续教授断句，这显然是一个错误的想法。断句其实是教授文言文的一个重要方面。但长期以来，在实践教学中，我们会发现，许多不专门从事文言文断句教学的老师，并不会合理正确的经行断句与解读。

（二）断句教学中流畅感通顺感的缺失

断句之所以不容易，是因为它需要充分运用中国古代文字、语法规则、古代历史文化等知识的语义，必须从理解意义转向对句子、段落甚至文字的整体审美感知，而不是简单地机械地切割句子和词。……