陈小强

（辽宁省盘锦市双台子区实验小学，辽宁 盘锦 124000）

引言

本文针对在小学体育课堂教学中渗透德育教学的重要意义，及对当前小学体育教学中存在的问题进行分析，并对如何推进德育教学在小学体育课堂中的深入提出了可行策略。以期为当前小学体育教学质量进一步强化提供参考。

一、小学体育课堂渗透德育教学的重要意义

（一）增进学生对体育项目背景了解，培养学生体育精神

在新课改背景下，体育学科的学科地位不断提升。将德育教育融入小学体育教学中有助于学生增进对各种体育项目内涵背景的深入了解，田径、篮球、足球、乒乓球、健美操等小学体育课堂中频繁出现的体育教学项目均具有悠久的发展历程与丰富的项目内涵，在体育运动的诞生发展的历史轨迹中，其精神文化内涵不断丰富，衍生出兼具独特性与艺术性的人文素养。例如，合作精神是便是体育精神文化的一部分，在当前的小学体育教学中，教师应转变传统教学观念，增强对团队合作意识培养在体育教学中的重要性，将合作意识培养与运动技能教学有机结合，从而激发学生的运动热情，提高学生对与运动项目的拓展了解，养成良好的团队合作精神，磨砺鉴定的意志力，促进学生全面发展[1]。

（二）培养学生优良道德品质，促进学生全面发展

体育运动具有综合具体的教育意义。体育运动过程不仅有助于学生体育技术的培养，更有利于学生的思维拓展、合作意识、协作能力等能力的培育。……