张宝娟 邢荣芬 马茜芝

（天津天狮学院，天津 武清区 301700）

随着我国社会主义建设进入新时代，往往重点放在中小学及学前教育阶段的家校协同育人模式，随着新形势、新情况、新要求，以及随着大学生思想政治教育面临紧迫形势以及对高校思政工作的日益重视，我国学界目前对“高校家校协同育人”的研究也正在加大热度，在新时代背景下,不断研究和探索高校全新育人模式，着力加强和改进育人实践形式，也成为当前高校落实“立德树人”根本任务的重大现实课题。

一、家校协同育人模式对高校大学生心理健康的重要性及意义

习总书记在党的十九大报告中提出了“培养担当民族复兴大任的时代新人”的新要求，这深刻回答了党在新时代“培养什么样的人、如何培养人、为谁培养人”等根本问题，为新时代中国特色社会主义的人才培养指明方向。家庭是个人成长的原始土壤，家庭育人是大学生培植化育高尚品格的关键环节，因此，必须要发挥家庭教育的关键力量，构建“家校育人共同体”，形成家校协同育人的强大合力。

（一）应对多元思潮需要

高校和大学生家庭分属大学生思想政治教育的不同场域，仅靠高校单方面在某种程度上难以充分凸显教育效果。同时，由于多元社会思潮影响、互联网技术日新月异以及高等教育规模的扩大、教育体制机制沟通不畅等现实原因，高校传统的家校协同育人理念和模式对满足新时代大学生的发展需求也渐感吃力。……