林霞 赵玲莉

（广州工商学院，广东 广州 510850）

随着计算机、互联网等技术的不断发展，其在高等教育领域的应用也越来越广泛，高等教育逐渐呈现信息化、大众化、全球化趋势。为适应信息技术挑战，世界上众多高等学校为提高教育质量，实行教育教学资源的开放共享，现已成为一个日益增长的国际现象。自1999 年我国高校扩招以来，高校大学生的人数一年比一年多，这导致许多高校资源出现匮乏问题，学生人数居高不下，而教学资源有限，很难容纳众多的学生人数，教学资源无法满足学校教学需求，对教学质量和办学效益的提高无法发挥其应有的作用，这些问题严重影响高校学生教学质量的提高，阻碍了高校的可持续发展，实验实训资源的共建共享能有效实现优质教学资源的共享应用，更好地服务于地方高校，提升区域教学质量，实现教育优质，达到互利共赢。

一、实验实训资源的定义

通过文献检索的方式，对实验实训资源的定义进行了总结归纳，实验实训资源是指高校为提高教学水平和人才培养质量，提升高校科研和服务地方能力，用来开展实践教学，从而提高学生实践动手能力和综合素质的重要资源。

二、实验实训资源的类型

高校实验实训资源最终目的是为了提高学生实践实训能力，是培养创新型、应用型、复合型、技能型专业人才成长的实践教学育人环境。2014年，国务院印发《关于加快发展现代职业技术教育的决定……