曹楠

（湖北师范大学，湖北 黄石 435000）

一、儿童文学在小学语文教学的重要价值体现

（一）可以提升学生语言能力

儿童文学作品是采用少年儿童能够接受的浅显易懂的语言和丰富的意象事物为主体进行创作的，运用巧妙的拟人、比喻等表现手法创造出丰富的故事情节，给学生们展现出一个多彩多姿的文学世界。学生们通过阅读儿童文学作品可以获得丰富的知识，尤其是对于词汇的使用和语言表达有更深层次的理解，汉语的博大精深在于运用灵活，一字多音、一词多义的情况会经常发生，学生们阅读的作品越多见的字词表达就会更多，日积月累，语言能力会有很大提升[1]。除了阅读，教师还可以引导学生根据优秀的儿童散文、记叙文、儿歌或者寓言故事等进行仿写，学生们对这种方式都很感兴趣，在提高语言能力的同时也促进了学生写作能力的培养。

（二）帮助学生开阔视野、增长语文学识

当今时代网络文化肆意蔓延，对小学生会产生或多或少的不良影响，为了改变现状需要让学生加强阅读，而儿童文学作品是最好的阅读素材，通过阅读经典的儿童寓言故事懂得生活的真谛，优美的儿童散文有着很强的文学感召力，丰富学生情感，儿童科学作品丰富学生的想象力和科学知识，这些都有效促进了学生视野的开拓，帮助学生积累生活经验和知识，提高语文核心素养的同时也促进学生正确价值观的形成。儿童文学作品……