蓝莉梅

（寻乌县城北新区小学，江西 赣州 342200）

从当前的实际情况上看，随着信息技术的不断人们逐渐进入了信息化社会，信息技术在教学中的应用也日益广泛。在小学数学课堂中得以应用及推广，教师正不断地探索将信息技术灵活的应用到数学课堂教学中去。让学生轻松学数学，提高学生的逻辑思维能力。

一、应用信息技术，激发学生学习兴趣

“让学生在生动具体的情境中学习数学”是新课程的一个重要理念，由于小学生自身的年龄特征，要让小学生在四十分钟内自始至终的保持高度的注意力，那是非常不容易的，教师只有创造出一个个新奇、有趣的情境，让学生有“如临其境”的感觉，才能激发学生的学习兴趣，所以带着兴趣学习是教学的一个最简单的有效法则。我运用多媒体技术导入新课，能全方位、多角度地激发小学生的好奇心与求知欲，是他们产生学习的动机。例如:在教学“轴对称图形”的时候，我带领学生进入轴对称图形的专题教学网站，专题网站里含有丰富的资源，轴对称的建筑物、植物、动物、工具还有各种漂亮的轴对称剪纸、窗花，学生们被这些信息所吸引，不仅对轴对称有了感性认识，而且对轴对称图形产生了进一步探究的欲望。网页中把实物图抽象成数学图形，配合一些揭示轴对称的图形本质的动画演示，学生学习又从感性认识提升到理性认识，从而认识轴对称的相关概念，提高数学思维能力。

二、应用……

登录APP查看全文