肖雪松

（黑龙江省齐齐哈尔市甘南县第二中学，黑龙江 齐齐哈尔 162100）

一直以来，高中音乐欣赏教学得到的重视都有所不足，课时比较有限，教师只是带领学生单纯地听音乐，很少深入挖掘音乐的内涵和情感，导致学生对音乐的理解流于表面，他们的情感被掩盖在肤浅的表面之下，极大地限制了学生未来的发展。为了打破这一现状，音乐欣赏教学中要加强情感体验的渗透，帮助学生深入理解音乐中蕴含的思想感情，提高学生的审美素养和人文素养，为培养综合素质全面发展的现代化人才创造有利条件。

一、高中音乐欣赏教学中渗透情感体验的重要作用

（一）有利于激发学生的学习兴趣

活泼热情是高中生的主要特征，他们的情感极为丰富、热烈，只不过缺少渠道能够顺理成章地将情感表达出来。在音乐欣赏教学中渗透情感体验，先让学生欣赏音乐，再感受音乐中的情感，接下来再与他人进行交流，这样学生获得了表达自身想法的机会，主体地位得到了充分肯定，有利于消除学生的压力，使之在轻松愉悦的情况下迅速沉浸在音乐氛围中。学生对音乐的喜爱之情溢于言表，就会表现出对学习音乐知识的浓厚兴趣，这将会对高中音乐欣赏教学的顺利高效开展产生十分积极的作用。

（二）有利于提高学生的音乐素养

音乐欣赏教学归根结底是以培养学生的音乐素养作为根本目标的，渗透情感体验是为了更好地达成这一目标，因此需要教师为学生创造体验音乐情感的环境，带领学生步入魅力四射的音乐殿堂，引导学生主动挖掘音乐情感，探索其乐无穷的音乐世界。……