孙黎娜 迟涛

（1.吉林省经济管理干部学院，吉林 长春 130012；2.延边大学，吉林 延吉 133000）

传统教学有利有弊，线上教学同样如此，只有平衡好两者间的关系，才能为教育带来新助力。为此本文从学习方式、学习资源、学习反馈、教学模式等方面浅论传统课堂和线上教学的优劣势。

一、传统课堂的优劣势分析

传统课堂是以教师为中心、学生为主导的教学模式，学生皆坐在同一间教室里根据教学内容学习[1]。此阶段教师多利用多媒体等教学工具，学生积极主动性有待提高。

（一）传统课堂的优势

1.课堂便于管理。传统课堂中学生按照教师讲课内容进行学习，学生皆处于一间教室内，教师可随时了解到学生的学习情况，能及时管理学生、辅导学生，并针对性提问、解答，课堂便于管理。2.学习氛围较佳，学生交流互动性强。传统课堂学生皆坐在一间教室内学习，学生遇到问题可以与同学、小组、教师讨论，有助于学生合作能力、人际交流能力的培养，也有助于学习氛围的营造[2]。3.评价、反馈较为及时。传统课堂中教师提问后，可直接邀请学生回答问题，能及时了解学生知识掌握情况，达到及时反馈、及时评价的目的。

（二）传统课堂的劣势

1.教学质量受教师影响较大。传统教学中教学质量受教师的个人能力与职业道德的影响较大。因不同地区学生的教学资源不相同，所以落后地区的师资力量较低，再加上部分教师的职业道德存在缺陷，可能影响学生上课时的表现和学习状态，进而降低学生的学习质量与效率。……