查兴平

（贵州省盘州市鸡坪镇松河中学，贵州 盘州 553526）

体育强国视域下要提高对竞技体育的重视力度，把体育项目置于中心位置上，采取有针对性的训练，为运动员们提供更多的有氧训练和无氧训练的机会，提升他们的内在潜力，使其在比赛中爆发出真正的实力。在高原环境和低氧的双重刺激下，运动员需要调节补偿机制来优化身体，从生理上提高抵抗缺氧的能力。高原训练对竞技体育的发展具有深远的意义，我国应该构建有利的发展条件，优化训练的模式。

一、初中体育教学现状

（一）教师、学生以及家长未对体育教学形成足够的重视

在教学中，很多教师将教学重点放在了语文、英语以及数学这三大基本科目中，将大部分的教学精力放在了如何快速有效提升学生的基本功上，忽略了体育教学的重要性。且很多学生在体育锻炼中，通常参与热情不高，很多项目如跑步、跳远等采取了“糊弄”的态度，导致教师无法进行有效的体育训练教学。而我国家长几乎都将关注重点放在了学生的文化课成绩中，对中学生的体育锻炼情况没有任何认知，也无法配合教师的教学方案进行辅助锻炼。

（二）体育教学中内容相对单一化

虽然中学生照比小学生来讲身体素质趋于发育成熟，对肢体的协调能力有着更好的控制能力，但在体育训练中依然存在一定的风险性以及不确定性。因此，很多教师在体育教学中遵循了常规的教学方式，采取了跑步、站军姿等锻炼活动(有些体育教师甚至让中学生在体育课中做广播体操，严重降低了学生的参与热情)，导致教学内容较为单一，学生新鲜感缺乏。……