徐惠芳

（陕西省韩城市新城二小，陕西 渭南 715400）

伴随着新课改的顺利进行，以往传统的传统教学方法已不能满足当前教学实际需要。根据这种情况，教师还应优化和创新自己的教学方法，逐步提高自己的教学水平。而采用游戏教学模式，可激发学生学习积极性，提高教学质量。文章对小学四年级有效运用游戏教学模式进行了详细探讨。

一、科学合理地创设游戏化教学情境，激发学生的参与动力

新课改后，优化课堂教学方法已成为广大教师重点探讨、思考的话题，也是他们追求的重要目标。情景教学是教师用来增强学生对抽象知识的熟悉感和趣味感的教学方法，它能激发学生的学习兴趣。小学数学教师可以合理地创设教学情境展开活动，将舒适的情境与教学融为一体，为学生提供适宜的学习平台，促进学生主动参与知识的学习和探究，从而提高学生的学习效率。

举例来说，在教学有关“除法”部分知识时，小学数学老师就在课堂一开始就说：「同学们，老师为了奖赏班上成绩优秀的学生打算买一批文具，请同学们一起来拿主意吧？」学生异口同声地说：「好的！」语音一落，老师便用多媒体把各种文具的价格展示出来，并问：“要想知道老师买了多少文具，还要知道什么条件？”一位学生站起来说：“准备多少钱！”老师随后拿出一个信封，把里面的钱和大家一起数了一遍。接着，老师手里拿着八十块钱整，又问：“八十块钱能买多少包？”80 块钱能买多少笔呢？……