刘嘉豪

（内蒙古包头市包钢实验中学，内蒙古 包头 014000）

要想让学生能够健康成长为被社会需要的全面发展人才，拥有健康的身体是其必备的条件之一，也是作为学生可以继续学习与成长的基础，特别是对于初中阶段的学生，这时候是其身体发育最关键的时期，教师必须把学生进行一定体育锻炼的问题重视起来[1]。因此，初中体育教师需要全方位了解初中学生的身体素质，并用合适的教学模式改善身体素质不好的学生，同时，还需要采取有效的方式方法激发学生的运动兴趣，只有这样，才能更好地培养学生拥有良好运动习惯，满足学生全方面发展的需求[2]。

一、改变以往体育教学态度

从现阶段初中体育教学的实施情况来说，初中体育教师在现在的应试教育背景下还是缺乏对体育这门学科的正确认知，教师教学没有关注学生的身心及身体健康等方面。在初中的教学过程中，还存在其余考试科目的教师向体育教师占课现象，一方面体育教师也想让学生多一点学习时间，另一方面体育教师也可以趁此机会得到更多的休息时间。很多时候即使正常上体育课了，一些老师也不会开展一些体育活动，只是让学生自由活动，对于大部分学生来说就只是坐着聊天或者回到教室学习，能真正进行体育活动的学生少之又之。为此，初中体育教师应该改变一下这种传统的体育教学模式，针对每个班的学生制定合适的教学计划，激发学生对体育学科的学习积极主动性。……