李洪霞

（四川省彭州中学，四川 成都 611930）

一、高中政治核心素养的基本内容

在高中的政治教育教学过程之中，为了使学生可以更好地认识到学习政治的重要性，并且提高学生对于政治的认同水平，教师一定要拉近与学生之间的关系，与学生积极地进行沟通和交流，使学生具备政治理论，从而帮助学生调整学习态度，实现在中国特色社会主义下学生政治能力的提高。其次，在核心素养之中是包括了法治和理性精神的，以理性精神引导学生的政治学习，可以使学生具有更强的判断能力，使学生在历史唯物和辩证唯物的观点之下重新认识我国现阶段的经济和政治建设，并帮助学生树立正确的人生观念。而法治政治可以让学生认识到法律在建设国家过程中的重要地位，不仅可以有效地提高学生的素质，同时也可以帮助学生完善法律意识，使学生在社会发展之中可以坚持党的领导，为人民服务。最后在核心素养中也包括学生以积极心态参与社会生活的公共意识，同时这部分观念在学生的人生和发展之中同样有着重要地位，它可以使学生承担社会主要责任，增强学生的使命感和责任感，并且丰富学生思想。

二、基于核心素养加高中政治教学课堂的策略

（一）创设问题情境

在核心素养的教学背景之下，教师在高中政治教学过程之中一定要以学生作为教育教学的基础地位，以提高学生的政治积极性为主要教学目标，为学生开展更为多元化的教学任务。……