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生态教育理念下初中物理教学如何培养学生自主学习能力

2021-11-27李子旋

魅力中国 2021年12期

李子旋

(容城博奥学校,河北 雄安新区 071700)

在传统的课堂教学过程中,学生一直是以接受学习的方式进行学习,这样的学习方式不利于学生的思维扩散和综合能力的进步。伴随着我国教育事业的不断发展和进步,一种现代化的学习方式应运而生。教师要明确自主学习的基本内涵,不断培养和增强学生的自主学习意识和能力,帮助学生更好更快地进行相关知识的学习,促进学生的全面健康发展。

一、初中物理学科中培养学生自主学习能力的意义

(一)有利于建立新型的师生关系

传统的物理学科教学中,教师占据课堂主体地位,在教学过程中为了提高学生的物理学习成绩,教师通常采取灌输式教学方法让学生获取知识,这种传统的教学模式扼杀了学生的创造性思维。学生长期处在这样的教学模式下不仅对物理学科难以产生兴趣,也难以建立和谐的师生关系。因此,在物理学科教学中培养学生的自主学习能力,通过教师转变自身的角色,从课堂的主导者变为课堂的引导者,实现新型师生关系的培养。教师在教学过程中,作为课堂的引导者能够带领学生探究物理规律,掌握物理知识,在这样的氛围下学生能够获得良好的学习体验,在创建新型师生关系的同时激发学生学习的自主性和积极性。

(二)充分发挥学生的潜能

教师在教学过程中应当充分认识到学生是具有发展潜力的,而在教学过程中结合学生的实际情况创设良好的学习情境培养学生的自主学习能力,能够让学生在自主探究的过程中充分发挥自身的潜能。……

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