张频

（河北省南宫市教师发展中心，河北 南宫 055750）

开展教学活动的第一步就是做好课堂导入工作，缺少合理的课堂导入，难以让学生快速进入学习状态，可见课堂导入的效果会直接影响到后续课程能否顺利进行。通过精心设计这一环节，可以有效调动学生学习积极性，使其从松懈状态快速切入学习状态，激发学生学习知识的强烈欲望。

一、初中历史教学中课堂导入的作用

（一）有利于带领学生实现温故而知新

通过有效的课堂导入，能够确保学生实现对先前所习得的历史知识的温习，并由此进入对新历史知识的学习当中，从而实现新旧历史知识之间的有效衔接，避免学生因为未能温习以前学习的历史知识而导致不能有效构建历史知识体系的情况出现。如此一来，学生的历史知识学习将变得更加高效，同时也能够使初中历史教师的教学活动更具针对性和指向性。

（二）有利于激发学生的课程学习兴趣

兴趣是提升学生课程学习效果的主要因素之一。教师在教学过程中应当始终将学生的学习兴趣作为建设的重要内容，让学生在兴趣的驱动下完成各项教学内容，实现对学生的有效培养。课堂导入环节是课程教学的第一环节，在该环节中激发学生的学习兴趣可以有效地帮助学生将注意力集中到课程教学中，持续地对课程内容进行学习，提升学习效果。

二、初中历史课堂导入的优化策略

（一）历史故事导入，激发学习兴趣

课堂导入是一堂课的开始，同时也能奠定一堂课的基调。……