主题式阅读教学模式在小学语文中段教学中的有效应用
2021-11-27龚际武
魅力中国 2021年12期
龚际武
(河北省永清县养马庄乡中心校,河北 永清 065600)
中国文化博大精深,需要每一代人去不断地发扬光大,在发扬传承中华文化中教育具有举足轻重的地位。谈起文学,很多人学贯古今,屈原、李白、苏轼、曹雪芹等耳熟能详,谈起现代文学,很多人更是赞不绝口,赞赏鲁迅的针砭时弊,对人民艺术家老舍笔下的鲜活人物记忆犹新。开卷有益,读书能使人长知识、增智慧,读书是最简单的修为。伴随着物质生活水平的提升,可以看到,喜欢读书的人越来越多,很多人乐于阅读,在他眼里阅读就是最大的幸福,著名教育家在谈读书时说:“如果读书也算是一种嗜好的话,我唯一的嗜好就是读书。”其实,在大多人眼里,有这样嗜好的人就是幸福的,也希望每一个人都能这样幸福下去。
一、在小学语文中段教学开展主题式阅读教学的必要性
无论何时,读书的重要性都是不言而喻的。小学阶段,学生的记忆力较强,读书可以为其储备知识、增长见识,当知识储备丰富时,一个人的思维就会受到影响,对事物充满好奇心,这对今后的成长有很大益处。由于小学生年龄限制,开始学习时间较短,对于事物的认知尚不健全,阅读能够帮助他们获得智力基础,提高个人素养,还可以培养情操,帮助他们健全人格。主题式阅读可以提升学生对阅读内容的整体感知能力,主题式阅读是一种类似于沉浸式、持续性的读书,学生通过主题式的阅读,可以更加充分地理解当前阅读内容的主旨,提升学生的整体归纳能力。……
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