杨茂红

（山南市错那县中学，西藏 山南 856700）

有效的课堂提问能够促使学生在实际的数学知识学习当中，针对问题进行不断的探讨和发现。进而能够促使学生形成一种问题意识。在教学中，教师提出的问题应该与实际的教学内容相对应，并且能够充分体现课堂教学的重点和难点内容，促使课堂教学的开展更加具有独立性和开放性。在开展数学课堂教学的过程当中，教师应该将提问作为对教学改革和创新的目标，将数学学科所具有的科学价值和应用价值充分体现出来。通过这样的方式，有效促进学生掌握更多知识技巧，促进学生获得数学核心素养的提升与发展。

一、创设有效问题情境，激发学生数学思维

在教学中，教师应该加强对于问题的建设和研究，根据相关的教学内容，为学生创设出相应的问题情境，更好的促使学生在教师的引导下。主动思考和探究，养成一种良好的数学学习习惯。同时，通过问题的题主还能够引导学生更加积极主动投入到学习当中，为学生的学习增添活力和生机。不仅能够针对问题情境进行有效生化，还能够促使学生提升课堂学习的效率和质量。例如：在开展“有理数”的教学过程当中，教师应该正确引导学生，针对负数的学习进行深刻的认识，同时还能够将有理数加以正确分类。因此，教师在对学生开展有理数相关知识教学的过程当中，应该渗透相关的课堂问题环节，针对学生学习的进度进行有效掌握，促进教学效果的提升。……