李璐

（北京电影学院影视技术系，北京 100088）

青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，党建工作和思想政治教育是学校立德树人的基础性工作，党和国家以全局的高度，明确回答了我们要培养的是社会主义的建设者和接班人。

习总书记于2019年在与学校思想政治理论课教师的座谈会上指出要“挖掘其他课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源，实现全员全程全方位育人”。随后中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》，指出“发挥所有课程育人功能......使各类课程与思政课同向同行，形成协同效应”。面对与时俱进的新形势，我们应顺势而为，立足自身教育特点和校本特色，构建起由思政课程体系、课程思政体系、综合育人体系组成的“大思政”育人体系，以铸造的“大思政”育人格局不断焕发青青校园的新活力，展现莘莘学子的新风貌。

一、更新观念：“大思政”既强化了政治引领，也涵养了党员属性

“以史为鉴、开创未来，必须不断推进党的建设新的伟大工程。”从毛泽东同志提出“正确的政治观点就是灵魂”的重要论断，到习总书记多次强调“人心是最大的政治”这一科学论断，旗帜鲜明的讲政治，既是永葆党的先进性和纯洁性的重要内因，也是建设党的先进性和纯洁性的根本所在。

（一）党的先进性、纯洁性内涵及其相互关系

先进性和纯洁性是党的本质属性。党的先进性是党领导中国特色社会主义建设事业的根本前提，要求党员个体和党员群体，在认识世界和改造世界的实践中，始终坚持“三个代表”。……